{"id":12150,"date":"2026-03-08T16:39:00","date_gmt":"2026-03-08T16:39:00","guid":{"rendered":"https:\/\/womenedtech.luminadigit.com\/?p=12150"},"modified":"2026-04-28T17:12:24","modified_gmt":"2026-04-28T17:12:24","slug":"recrutement-dune-consultante-formateurtrice-en-cybersecurite-specialisee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/womenedtech.com\/en\/recrutement-dune-consultante-formateurtrice-en-cybersecurite-specialisee\/","title":{"rendered":"RECRUTEMENT D\u2019UN(E) FORMATEUR(TRICE) EN CYBERS\u00c9CURIT\u00c9"},"content":{"rendered":"

PROJET DIGITAL SAFE SPACE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
RECRUTEMENT D\u2019UN(E) CONSULTANT(E) FORMATEUR(TRICE) EN CYBERS\u00c9CURIT\u00c9 SP\u00c9CIALIS\u00c9(E) et DANS LA PR\u00c9VENTION DU CYBERHARC\u00c8LEMENT ET DES ARNAQUES EN LIGNE\u00a0<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

F\u00c9VRIER 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

I. Contexte et justification<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Dans le cadre du programme F\u00e9ministe en Action 2 (FEA 2), financ\u00e9 par l\u2019Agence Fran\u00e7aise de D\u00e9veloppement (AFD) et port\u00e9 par CARE, Women EdTech met en \u0153uvre au B\u00e9nin le sous-projet <\/strong>Digital Safe Space<\/strong> pour la p\u00e9riode de f\u00e9vrier \u00e0 d\u00e9cembre 2026.<\/p>\n\n\n\n

Ce sous-projet s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 des actions r\u00e9alis\u00e9es dans le cadre du programme F\u00e9ministe en Action 1, au cours duquel Women EdTech a d\u00e9ploy\u00e9 l\u2019initiative Value\u2019Her, un dispositif num\u00e9rique innovant de pr\u00e9vention des violences bas\u00e9es sur le genre. Cette premi\u00e8re phase a permis de d\u00e9velopper des outils digitaux de sensibilisation et d\u2019orientation, de produire des contenus \u00e9ducatifs, de mobiliser de jeunes cr\u00e9ateurs et cr\u00e9atrices de contenus et de renforcer les capacit\u00e9s de femmes entrepreneures, \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiantes sur les usages responsables du num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n

Toutefois, l\u2019\u00e9volution rapide des technologies et l\u2019usage croissant des r\u00e9seaux sociaux et plateformes num\u00e9riques au B\u00e9nin ont entra\u00een\u00e9 une augmentation des Violences Bas\u00e9es sur le Genre facilit\u00e9es par la Technologie (VBG-FT).<\/strong> Les formes les plus r\u00e9pandues incluent notamment le chantage num\u00e9rique, les menaces et intimidations, le piratage de comptes, le cyberharc\u00e8lement, la sextorsion, l\u2019usurpation d\u2019identit\u00e9 et les arnaques financi\u00e8res en ligne. Ces violences affectent directement la s\u00e9curit\u00e9, la sant\u00e9 mentale, la dignit\u00e9 et la capacit\u00e9 \u00e9conomique des femmes, en particulier celles qui utilisent les outils num\u00e9riques dans le cadre de leurs activit\u00e9s entrepreneuriales ou acad\u00e9miques.<\/p>\n\n\n\n

Si la phase FEA 1 a permis une avanc\u00e9e significative en mati\u00e8re de sensibilisation et de mobilisation communautaire, les besoins identifi\u00e9s d\u00e9montrent la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019un renforcement plus structur\u00e9 et technique des comp\u00e9tences en cybers\u00e9curit\u00e9. Il appara\u00eet essentiel d\u2019accompagner les b\u00e9n\u00e9ficiaires vers une meilleure ma\u00eetrise des m\u00e9canismes de protection de leurs comptes num\u00e9riques, de gestion de leur identit\u00e9 digitale et de pr\u00e9vention des arnaques en ligne.<\/p>\n\n\n\n

Le sous-projet Digital Safe Space<\/strong> marque ainsi une phase d\u2019approfondissement strat\u00e9gique, visant \u00e0 consolider les acquis de Value\u2019Her tout en d\u00e9veloppant une approche plus technique, op\u00e9rationnelle et durable de pr\u00e9vention des VBG-FT. \u00c0 travers la production de contenus sp\u00e9cialis\u00e9s, la mise \u00e0 jour de la plateforme s\u00e9curis\u00e9e safedigital.valueher.bj et l\u2019organisation de sessions de formation immersives, le projet ambitionne de renforcer la r\u00e9silience num\u00e9rique des femmes et d\u2019am\u00e9liorer les m\u00e9canismes d\u2019orientation vers les services comp\u00e9tents.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est dans ce contexte que Women EdTech envisage de recruter un(e) consultant(e) formateur(ice) en cybers\u00e9curit\u00e9 sp\u00e9cialis\u00e9s dans la pr\u00e9vention du cyberharc\u00e8lement et des arnaques en ligne<\/strong> afin de concevoir et d\u2019animer des sessions de formation adapt\u00e9es aux besoins sp\u00e9cifiques des b\u00e9n\u00e9ficiaires cibl\u00e9es par le projet.<\/p>\n\n\n\n

II. Objectifs de la mission<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

II.1 Objectif g\u00e9n\u00e9ral<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Contribuer au renforcement des capacit\u00e9s techniques et pratiques des femmes b\u00e9n\u00e9ficiaires du sous-projet Digital Safe Space, afin de pr\u00e9venir, d\u00e9tecter et r\u00e9duire leur exposition aux Violences Bas\u00e9es sur le Genre facilit\u00e9es par la Technologie (VBG-FT), notamment le cyberharc\u00e8lement, le piratage, le chantage num\u00e9rique et les arnaques en ligne.<\/p>\n\n\n\n

II.2 Objectifs sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Le\/la consultant(e) aura pour mission de :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Expliquer de mani\u00e8re p\u00e9dagogique et contextualis\u00e9e les principales formes de VBG-FT observ\u00e9es au B\u00e9nin, notamment le cyberharc\u00e8lement, le chantage num\u00e9rique, les menaces, le phishing, la sextorsion, le piratage de comptes et les arnaques financi\u00e8res en ligne ;<\/li>\n\n\n\n
  • Former les participantes \u00e0 la s\u00e9curisation pratique de leurs comptes num\u00e9riques (WhatsApp, Facebook, TikTok et messageries \u00e9lectroniques), y compris l\u2019activation de la double authentification, la gestion s\u00e9curis\u00e9e des mots de passe et la protection contre les tentatives d\u2019intrusion ;<\/li>\n\n\n\n
  • D\u00e9velopper chez les b\u00e9n\u00e9ficiaires des r\u00e9flexes concrets de cybers\u00e9curit\u00e9 adapt\u00e9s \u00e0 leur r\u00e9alit\u00e9 (entrepreneuriat digital, usage acad\u00e9mique, communication communautaire) ;<\/li>\n\n\n\n
  • Renforcer leurs comp\u00e9tences en gestion de l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique, en protection des donn\u00e9es personnelles et en pr\u00e9vention des atteintes \u00e0 la r\u00e9putation en ligne ;<\/li>\n\n\n\n
  • Sensibiliser les participantes aux m\u00e9canismes de signalement, aux proc\u00e9dures de recours et aux dispositifs institutionnels disponibles au B\u00e9nin, notamment les m\u00e9canismes d\u2019alerte existants et les services comp\u00e9tents en mati\u00e8re de cybercriminalit\u00e9 et de protection des victimes ;<\/li>\n\n\n\n
  • Favoriser une posture proactive et r\u00e9siliente face aux risques num\u00e9riques, en outillant les b\u00e9n\u00e9ficiaires pour qu\u2019elles deviennent des relais de sensibilisation au sein de leurs communaut\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    III. R\u00e9sultats attendus<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    Au terme de la mission, les r\u00e9sultats suivants sont attendus :<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Supports p\u00e9dagogiques sp\u00e9cialis\u00e9s valid\u00e9s :<\/strong> Un kit de formation complet (guides pratiques, supports visuels simplifi\u00e9s et fiches r\u00e9flexes) sur la cybers\u00e9curit\u00e9 appliqu\u00e9e aux VBG-FT est \u00e9labor\u00e9, adapt\u00e9 au contexte b\u00e9ninois et pr\u00eat pour int\u00e9gration sur la plateforme safedigital.valueher.bj<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
    • Comp\u00e9tences techniques acquises par les b\u00e9n\u00e9ficiaires :<\/strong> Les participantes (femmes entrepreneures, \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiantes) ma\u00eetrisent les outils de s\u00e9curisation de leurs comptes num\u00e9riques, notamment l\u2019activation de la double authentification et le param\u00e9trage de confidentialit\u00e9 sur WhatsApp, Facebook et TikTok.<\/li>\n\n\n\n
    • Capacit\u00e9 de d\u00e9tection des cybermenaces renforc\u00e9e :<\/strong> Les b\u00e9n\u00e9ficiaires sont aptes \u00e0 identifier les signes de phishing, de sextorsion et d’arnaques financi\u00e8res, et adoptent syst\u00e9matiquement des comportements d’autoprotection imm\u00e9diats.<\/li>\n\n\n\n
    • Ma\u00eetrise des proc\u00e9dures de recours :<\/strong> Les participantes connaissent les circuits officiels de signalement au B\u00e9nin et savent vers quelles autorit\u00e9s ou services de prise en charge se tourner en cas d’infraction.<\/li>\n\n\n\n
    • Rapport de mission et analyse d’impact produits :<\/strong> Un rapport final d\u00e9taill\u00e9 est soumis, incluant les r\u00e9sultats des \u00e9valuations (pr\u00e9-tests et post-tests) et des recommandations strat\u00e9giques pour la p\u00e9rennisation de la r\u00e9silience num\u00e9rique des cibles.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      IV. T\u00e2ches et responsabilit\u00e9s<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      Sous la supervision de l\u2019\u00e9quipe projet de Women EdTech, le\/la consultant(e) sera charg\u00e9(e) de :<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Concevoir le contenu p\u00e9dagogique des sessions de formation ;<\/li>\n\n\n\n
      • Animer une sessions de formation (2 jours) en ligne ou en format hybride ;<\/li>\n\n\n\n
      • Animer des sessions de formation (3 jours) selon trois jours th\u00e9matiques courant l\u2019ann\u00e9e 2026 (exemples: Animer une section de 4h lors de la journ\u00e9e internationale des droits des femmes, 08 Mars \u2026.. )\u00a0 ;<\/strong><\/li>\n\n\n\n
      • Proposer des d\u00e9monstrations pratiques et \u00e9tudes de cas ;<\/li>\n\n\n\n
      • \u00c9laborer des exercices interactifs de mise en situation ;<\/li>\n\n\n\n
      • Produire un guide pratique simplifi\u00e9 en cybers\u00e9curit\u00e9 ;<\/li>\n\n\n\n
      • R\u00e9diger un rapport final de mission incluant recommandations et perspectives.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        V. M\u00e9thodologie attendue<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        Le\/la consultant(e) devra adopter une approche :<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • participative et interactive ;<\/li>\n\n\n\n
        • p\u00e9dagogique et orient\u00e9e vers la pratique ;<\/li>\n\n\n\n
        • sensible au genre et aux enjeux de protection ;<\/li>\n\n\n\n
        • non culpabilisante et centr\u00e9e sur l\u2019autonomisation ;<\/li>\n\n\n\n
        • adapt\u00e9e aux r\u00e9alit\u00e9s num\u00e9riques locales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
          VI. Livrables<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          Le\/la consultant(e) devra soumettre les documents suivants (sous formats \u00e9ditables et PDF) :<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Note de cadrage et m\u00e9thodologie d\u00e9taill\u00e9e :<\/strong> comprenant la compr\u00e9hension des TDR, le chronogramme d’ex\u00e9cution, les outils d’\u00e9valuation (pr\u00e9-tests et post-tests) ainsi que le plan de formation structur\u00e9 par module.<\/li>\n\n\n\n
          • Kit p\u00e9dagogique complet “Digital Safe Space” :<\/strong> incluant les supports de pr\u00e9sentation (PowerPoint ou autres), un manuel de formation simplifi\u00e9 pour les participantes, et des “fiches r\u00e9flexes” illustr\u00e9es (format poche ou num\u00e9rique) sur la s\u00e9curisation des comptes (WhatsApp, TikTok, Facebook).<\/li>\n\n\n\n
          • Contenus techniques pour la plateforme :<\/strong> un ensemble de ressources didactiques (textes, mini-guides ou scripts vid\u00e9os) pr\u00eats \u00e0 \u00eatre int\u00e9gr\u00e9s au hub s\u00e9curis\u00e9 safedigital.valueher.bj<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
          • Rapports de sessions de formation :<\/strong> <\/strong>synth\u00e9tisant le d\u00e9roulement de chaque session, la liste d’\u00e9margement des participantes, et l’analyse des r\u00e9sultats des \u00e9valuations (mesure de la progression technique entre le d\u00e9but et la fin de la formation).<\/li>\n\n\n\n
          • Rapport final de mission :<\/strong> int\u00e9grant une analyse globale de l’impact de la formation, les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es et des recommandations strat\u00e9giques pour renforcer la r\u00e9silience num\u00e9rique des femmes et filles au B\u00e9nin.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
            VII. Profil recherch\u00e9<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

            Le\/la candidat(e) devra r\u00e9pondre aux crit\u00e8res suivants :<\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Formation en cybers\u00e9curit\u00e9, s\u00e9curit\u00e9 des syst\u00e8mes d\u2019information ou domaine \u00e9quivalent ;<\/li>\n\n\n\n
            • Minimum trois (03) ans d\u2019exp\u00e9rience professionnelle en cybers\u00e9curit\u00e9 ;<\/li>\n\n\n\n
            • Exp\u00e9rience av\u00e9r\u00e9e en animation de formations ;<\/li>\n\n\n\n
            • Bonne compr\u00e9hension des enjeux li\u00e9s au cyberharc\u00e8lement et aux violences num\u00e9riques ;<\/li>\n\n\n\n
            • Capacit\u00e9 \u00e0 vulgariser des notions techniques ;<\/li>\n\n\n\n
            • Sensibilit\u00e9 aux questions de genre et de protection ;<\/li>\n\n\n\n
            • Rigueur, p\u00e9dagogie et respect des d\u00e9lais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
              VIII. Modalit\u00e9s de candidature<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

              Les candidat(e)s int\u00e9ress\u00e9(e)s sont invit\u00e9(e)s \u00e0 soumettre :<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • Un Curriculum Vitae actualis\u00e9 ;<\/li>\n\n\n\n
              • Une note de motivation pr\u00e9sentant leur compr\u00e9hension de la mission ;<\/li>\n\n\n\n
              • Une proposition m\u00e9thodologique ;<\/li>\n\n\n\n
              • Une proposition financi\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                Les dossiers seront envoy\u00e9s en version \u00e9lectronique \u00e0 l\u2019adresse :
                infos@womenedtech.com<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Objet : Candidature \u2013 Consultant(e) Cybers\u00e9curit\u00e9 | Digital Safe Space<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Date limite :<\/strong> 18 Mars 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Women EdTech encourage fortement les candidatures f\u00e9minines et attache une importance particuli\u00e8re au respect des principes \u00e9thiques li\u00e9s aux th\u00e9matiques sensibles.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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