{"id":12150,"date":"2026-03-08T16:39:00","date_gmt":"2026-03-08T16:39:00","guid":{"rendered":"https:\/\/womenedtech.luminadigit.com\/?p=12150"},"modified":"2026-09-29T16:04:32","modified_gmt":"2026-09-29T16:04:32","slug":"einstellung-einer-auf-cybersicherheit-spezialisierten-beraterin-und-ausbilderin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/einstellung-einer-auf-cybersicherheit-spezialisierten-beraterin-und-ausbilderin\/","title":{"rendered":"Stellenausschreibung f\u00fcr einen Ausbilder (m\/w) im Bereich Cybersicherheit"},"content":{"rendered":"

PROJEKT \u201eDIGITAL SAFE SPACE\u201c<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
STELLENAUSSCHREIBUNG F\u00dcR EINEN BERATER (M\/W) UND TRAINER (M\/W) IM BEREICH CYBERSICHERHEIT MIT SCHWERPUNKT AUF DER PR\u00c4VENTION VON CYBERMOBBING UND ONLINE-BETRUG\u00a0<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

FEBRUAR 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

I. Hintergrund und Begr\u00fcndung<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Im Rahmen des Programms \u201eF\u00e9ministe en Action 2\u201c (FEA 2), das von der Agence Fran\u00e7aise de D\u00e9veloppement (AFD) finanziert und von CARE durchgef\u00fchrt wird, setzt Women EdTech in Benin das Teilprojekt <\/strong>Digitaler sicherer Raum<\/strong> f\u00fcr den Zeitraum von Februar bis Dezember 2026.<\/p>\n\n\n\n

Dieses Teilprojekt kn\u00fcpft an die Ma\u00dfnahmen an, die im Rahmen des Programms \u201eF\u00e9ministe en Action 1\u201c durchgef\u00fchrt wurden, in dessen Verlauf Women EdTech die Initiative \u201eValue\u2019Her\u201c ins Leben gerufen hat \u2013 ein innovatives digitales Instrument zur Pr\u00e4vention geschlechtsspezifischer Gewalt. In dieser ersten Phase konnten digitale Instrumente zur Sensibilisierung und Beratung entwickelt, Bildungsinhalte erstellt, junge Content-Erstellerinnen und -Ersteller mobilisiert und die Kompetenzen von Unternehmerinnen, Sch\u00fclerinnen und Studentinnen im Hinblick auf den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien gest\u00e4rkt werden.<\/p>\n\n\n\n

Allerdings haben der rasante technologische Wandel und die zunehmende Nutzung sozialer Netzwerke und digitaler Plattformen in Benin zu einem Anstieg der technologiegest\u00fctzten geschlechtsspezifischen Gewalt gef\u00fchrt. (GBV-FT).<\/strong> Zu den h\u00e4ufigsten Formen z\u00e4hlen insbesondere digitale Erpressung, Drohungen und Einsch\u00fcchterungen, das Hacken von Konten, Cybermobbing, Sextortion, Identit\u00e4tsdiebstahl und Online-Finanzbetrug. Diese Formen der Gewalt wirken sich unmittelbar auf die Sicherheit, die psychische Gesundheit, die W\u00fcrde und die wirtschaftliche Handlungsf\u00e4higkeit von Frauen aus, insbesondere von jenen, die digitale Tools im Rahmen ihrer unternehmerischen oder akademischen T\u00e4tigkeiten nutzen.<\/p>\n\n\n\n

Zwar hat die Phase FEA 1 einen bedeutenden Fortschritt hinsichtlich der Sensibilisierung und der Mobilisierung der Bev\u00f6lkerung erm\u00f6glicht, doch zeigen die ermittelten Bed\u00fcrfnisse, dass eine strukturiertere und fachlich fundiertere St\u00e4rkung der Kompetenzen im Bereich der Cybersicherheit erforderlich ist. Es erscheint unerl\u00e4sslich, die Beg\u00fcnstigten dabei zu unterst\u00fctzen, die Mechanismen zum Schutz ihrer digitalen Konten, zur Verwaltung ihrer digitalen Identit\u00e4t und zur Vorbeugung von Online-Betrug besser zu beherrschen.<\/p>\n\n\n\n

Der Teilprojekt \u201eDigital Safe Space\u201c<\/strong> markiert damit eine Phase der strategischen Vertiefung, die darauf abzielt, die Errungenschaften von Value\u2019Her zu festigen und gleichzeitig einen st\u00e4rker technisch, operativ und nachhaltig ausgerichteten Ansatz zur Pr\u00e4vention von geschlechtsspezifischer Gewalt und Terrorismus zu entwickeln. Durch die Erstellung von Fachinhalten, die Aktualisierung der gesicherten Plattform safedigital.valueher.bj und die Organisation von intensiven Schulungen zielt das Projekt darauf ab, die digitale Resilienz von Frauen zu st\u00e4rken und die Mechanismen zur Weitervermittlung an die zust\u00e4ndigen Dienste zu verbessern.<\/p>\n\n\n\n

Vor diesem Hintergrund plant Women EdTech, einen Berater bzw. eine Beraterin und Ausbilder bzw. Ausbilderin im Bereich Cybersicherheit einzustellen, der bzw. die auf die Pr\u00e4vention von Cybermobbing und Online-Betrug spezialisiert ist<\/strong> um Schulungen zu konzipieren und durchzuf\u00fchren, die auf die spezifischen Bed\u00fcrfnisse der vom Projekt angesprochenen Zielgruppen zugeschnitten sind.<\/p>\n\n\n\n

II. Ziele des Einsatzes<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

II.1 Allgemeines Ziel<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Beitrag zum Ausbau der technischen und praktischen F\u00e4higkeiten der weiblichen Teilnehmerinnen des Teilprojekts \u201eDigital Safe Space\u201c, um technologiegest\u00fctzte geschlechtsspezifische Gewalt (VBG-FT), insbesondere Cybermobbing, Hacking, digitale Erpressung und Online-Betrug.<\/p>\n\n\n\n

II.2 Spezifische Ziele<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Der\/die Berater\/in hat folgende Aufgaben:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Die wichtigsten Formen von geschlechtsspezifischer Gewalt im Zusammenhang mit dem Internet und der Online-Betrug, die in Benin beobachtet werden, insbesondere Cybermobbing, digitale Erpressung, Drohungen, Phishing, Sextortion, das Hacken von Konten und Online-Finanzbetrug, auf anschauliche und kontextbezogene Weise erl\u00e4utern;<\/li>\n\n\n\n
  • Die Teilnehmerinnen darin schulen, ihre digitalen Konten (WhatsApp, Facebook, TikTok und E-Mail-Konten) praktisch zu sichern, einschlie\u00dflich der Aktivierung der Zwei-Faktor-Authentifizierung, der sicheren Passwortverwaltung und des Schutzes vor Einbruchsversuchen;<\/li>\n\n\n\n
  • Bei den Beg\u00fcnstigten konkrete Cybersicherheitsma\u00dfnahmen zu entwickeln, die auf ihre jeweilige Situation zugeschnitten sind (digitales Unternehmertum, akademische Nutzung, Kommunikation in Gemeinschaften);<\/li>\n\n\n\n
  • Ihre Kompetenzen in den Bereichen digitales Identit\u00e4tsmanagement, Schutz personenbezogener Daten und Pr\u00e4vention von Rufsch\u00e4digungen im Internet zu st\u00e4rken;<\/li>\n\n\n\n
  • Die Teilnehmerinnen f\u00fcr die in Benin verf\u00fcgbaren Meldemechanismen, Rechtsbehelfsverfahren und institutionellen Einrichtungen zu sensibilisieren, insbesondere f\u00fcr die bestehenden Warnmechanismen und die f\u00fcr Cyberkriminalit\u00e4t und Opferschutz zust\u00e4ndigen Stellen;<\/li>\n\n\n\n
  • F\u00f6rderung einer proaktiven und widerstandsf\u00e4higen Haltung gegen\u00fcber digitalen Risiken, indem die Beg\u00fcnstigten mit den notwendigen Mitteln ausgestattet werden, damit sie in ihren Gemeinschaften als Multiplikatoren f\u00fcr die Sensibilisierung fungieren k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    III. Erwartete Ergebnisse<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    Am Ende des Einsatzes werden folgende Ergebnisse erwartet:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Anerkannte fachspezifische Lehrmaterialien:<\/strong> Ein umfassendes Schulungspaket (Praxishandb\u00fccher, vereinfachte visuelle Hilfsmittel und Merkbl\u00e4tter) zum Thema Cybersicherheit im Zusammenhang mit VBG-FT wurde entwickelt, an die Gegebenheiten in Benin angepasst und steht zur Integration in die Plattform bereit. safedigital.valueher.bj<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
    • Von den Beg\u00fcnstigten erworbene fachliche Kompetenzen:<\/strong> Die Teilnehmerinnen (Unternehmerinnen, Sch\u00fclerinnen und Studentinnen) beherrschen die Ma\u00dfnahmen zur Absicherung ihrer digitalen Konten, insbesondere die Aktivierung der Zwei-Faktor-Authentifizierung und die Einstellung der Datenschutzoptionen bei WhatsApp, Facebook und TikTok.<\/li>\n\n\n\n
    • Verbesserte Erkennung von Cyberbedrohungen:<\/strong> Die Teilnehmer sind in der Lage, Anzeichen von Phishing, Sextortion und Finanzbetrug zu erkennen, und ergreifen systematisch sofortige Ma\u00dfnahmen zum eigenen Schutz.<\/li>\n\n\n\n
    • Beherrschung der Rechtsmittelverfahren:<\/strong> Die Teilnehmerinnen kennen die offiziellen Meldwege in Benin und wissen, an welche Beh\u00f6rden oder Hilfsdienste sie sich im Falle eines Versto\u00dfes wenden k\u00f6nnen.<\/li>\n\n\n\n
    • Einsatzbericht und Analyse der Auswirkungen der Produkte:<\/strong> Es wird ein ausf\u00fchrlicher Abschlussbericht vorgelegt, der die Ergebnisse der Bewertungen (Vortests und Nachtests) sowie strategische Empfehlungen zur langfristigen Sicherung der digitalen Resilienz der Zielgruppen enth\u00e4lt.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      IV. Aufgaben und Zust\u00e4ndigkeiten<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      Unter der Leitung des Women EdTech-Projektteams wird der\/die Berater\/in folgende Aufgaben \u00fcbernehmen:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • die p\u00e4dagogischen Inhalte der Schulungen zu konzipieren;<\/li>\n\n\n\n
      • Durchf\u00fchrung einer Schulung (2 Tage) online oder im Hybridformat;<\/li>\n\n\n\n
      • Durchf\u00fchrung von Schulungen (3 Tage) zu drei verschiedenen Themenbereichen im Laufe des Jahres 2026 (Beispiele: Leitung einer vierst\u00fcndigen Veranstaltung anl\u00e4sslich des Internationalen Frauentags am 8. M\u00e4rz \u2026.. ) ;<\/strong><\/li>\n\n\n\n
      • Praktische Vorf\u00fchrungen und Fallstudien anbieten;<\/li>\n\n\n\n
      • Interaktive Situations\u00fcbungen entwickeln;<\/li>\n\n\n\n
      • Erstellung eines vereinfachten praktischen Leitfadens zur Cybersicherheit;<\/li>\n\n\n\n
      • Einen Abschlussbericht \u00fcber den Auftrag verfassen, der Empfehlungen und Ausblick enth\u00e4lt.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        V. Erwartete Methodik<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        Der\/die Berater\/in sollte folgenden Ansatz verfolgen:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • partizipativ und interaktiv;<\/li>\n\n\n\n
        • p\u00e4dagogisch und praxisorientiert;<\/li>\n\n\n\n
        • geschlechtergerecht und unter Ber\u00fccksichtigung von Schutzbelangen;<\/li>\n\n\n\n
        • ohne Schuldgef\u00fchle und auf Selbsterm\u00e4chtigung ausgerichtet;<\/li>\n\n\n\n
        • angepasst an die lokalen digitalen Gegebenheiten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
          VI. Zu erbringende Leistungen<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          Der\/die Berater\/in muss folgende Unterlagen (in bearbeitbaren Formaten und als PDF) einreichen:<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Rahmenbeschreibung und detaillierte Methodik:<\/strong> einschlie\u00dflich des Verst\u00e4ndnisses der Leistungsbeschreibung, des Zeitplans f\u00fcr die Durchf\u00fchrung, der Bewertungsinstrumente (Vortests und Nachtests) sowie des nach Modulen gegliederten Schulungsplans.<\/li>\n\n\n\n
          • Umfassendes Unterrichtsmaterial \u201cDigital Safe Space\u201d:<\/strong> einschlie\u00dflich Pr\u00e4sentationsunterlagen (PowerPoint oder andere), eines vereinfachten Schulungshandbuchs f\u00fcr die Teilnehmerinnen sowie illustrierter \u201cMerkbl\u00e4tter\u201d (im Taschenformat oder digital) zur Kontosicherheit (WhatsApp, TikTok, Facebook).<\/li>\n\n\n\n
          • Technische Inhalte f\u00fcr die Plattform:<\/strong> eine Sammlung von Unterrichtsmaterialien (Texte, Kurzanleitungen oder Videoskripte), die direkt in den gesicherten Hub integriert werden k\u00f6nnen safedigital.valueher.bj<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
          • Berichte \u00fcber Schulungsveranstaltungen:<\/strong> <\/strong>mit einer Zusammenfassung des Ablaufs jeder Sitzung, der Anwesenheitsliste der Teilnehmerinnen und der Auswertung der Bewertungsergebnisse (Messung der technischen Fortschritte zwischen Beginn und Ende der Schulung).<\/li>\n\n\n\n
          • Abschlussbericht zur Dienstreise:<\/strong> einschlie\u00dflich einer umfassenden Analyse der Auswirkungen der Schulung, der aufgetretenen Schwierigkeiten und strategischer Empfehlungen zur St\u00e4rkung der digitalen Resilienz von Frauen und M\u00e4dchen in Benin.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
            VII. Anforderungsprofil<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

            Der\/die Bewerber(in) muss die folgenden Kriterien erf\u00fcllen:<\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Ausbildung in den Bereichen Cybersicherheit, Informationssicherheit oder einem vergleichbaren Fachgebiet;<\/li>\n\n\n\n
            • Mindestens drei (03) Jahre Berufserfahrung im Bereich Cybersicherheit;<\/li>\n\n\n\n
            • Nachweisliche Erfahrung in der Leitung von Schulungen;<\/li>\n\n\n\n
            • Gutes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Probleme im Zusammenhang mit Cybermobbing und digitaler Gewalt;<\/li>\n\n\n\n
            • F\u00e4higkeit, technische Sachverhalte verst\u00e4ndlich zu vermitteln;<\/li>\n\n\n\n
            • Sensibilit\u00e4t f\u00fcr Geschlechter- und Schutzfragen;<\/li>\n\n\n\n
            • Sorgfalt, p\u00e4dagogisches Geschick und Termintreue.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
              VIII. Bewerbungsmodalit\u00e4ten<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

              Interessierte Bewerberinnen und Bewerber werden gebeten, Folgendes einzureichen:<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • Ein aktueller Lebenslauf;<\/li>\n\n\n\n
              • Ein Motivationsschreiben, in dem sie ihr Verst\u00e4ndnis der Aufgabe darlegen;<\/li>\n\n\n\n
              • Ein methodischer Vorschlag;<\/li>\n\n\n\n
              • Ein finanzieller Vorschlag.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                Die Unterlagen sind in elektronischer Form an folgende Adresse zu senden:
                infos@womenedtech.com<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Betreff: Bewerbung \u2013 Berater\/in f\u00fcr Cybersicherheit | Digital Safe Space<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Frist:<\/strong> 18. M\u00e4rz 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Women EdTech begr\u00fc\u00dft ausdr\u00fccklich Bewerbungen von Frauen und legt besonderen Wert auf die Einhaltung ethischer Grunds\u00e4tze im Zusammenhang mit sensiblen Themen.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                PROJET DIGITAL SAFE SPACE RECRUTEMENT D\u2019UN(E) CONSULTANT(E) FORMATEUR(TRICE) EN CYBERS\u00c9CURIT\u00c9 SP\u00c9CIALIS\u00c9(E) et DANS LA PR\u00c9VENTION DU CYBERHARC\u00c8LEMENT ET DES ARNAQUES […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":12151,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[104,88],"tags":[],"class_list":["post-12150","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-consultant-e","category-recrutement"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12150","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12150"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12150\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13022,"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12150\/revisions\/13022"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12151"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12150"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12150"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/womenedtech.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12150"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}